martes, 31 de marzo de 2020

CLASE 2º DE ESO DEL 30 DE MARZO AL 13 DE ABRIL PASION Y MUERTE DE JESÚS


Finalizamos este trimestre el tema de Jesús, conociendo y repasando los acontecimientos que ocurrieron en sus últimos días. Para descubrirlos os dejo estos vídeos:





👈



Cuando ya hayas visto los vídeos puedes realizar este kahoot para evaluar y demostrar lo aprendido

KAHOOT SOBRE PASIÓN Y MUERTE (pincha aquí y te saldrá el enlace)👈

lunes, 30 de marzo de 2020

CLASE 1º BACH 30 DE MARZO AL 13 DE ABRIL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE JESUCRISTO SUPERSTAR


¡¡¡CAMBIO DE ÚLTIMA HORA!!!

Tras recibir un aviso de vuestra tutora de lo agobiados que estáis
he decidido cambiar vuestro trabajo, si bien lo voy a dejar abajo por si alguno está aburrido y le da por echar un vistazo.

Para esta última semana tenéis que buscar 6 películas sobre Jesús de Nazareth, apuntando nombre año país y director en la tarea moodle o a mi correo juanprofereligion@gmail.com . Y hacer un KAHOOT, podéis hacerlo varias veces poniendo un número detrás de vuestro nombre y apellido.

pd: Aún hay gente con la primera quincena pendiente lo he actualizado para que podáis hacerlo

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Bueno una de las cosas que se nos pide en Bachillerato es tratar la figura de Jesús en el cine y la capacidad de hacer un análisis crítico. Ser capaces de interpretar un texto, una imagen, una película y poder entender las ideas que subyacen o que se pueden extraer de su contenido.

Sobre Jesús se han escrito muchos libros, se han realizado muchas pinturas, muchas películas cada una desde el prisma de su autor. Se podría decir, sin temor a equivocarnos, que ha sido la persona más reflejada en el arte de toda la historia.

En este tiempo previo a la Semana Santa, me gustaría que conociérais una de las más curiosas y conocidas: Jesucristo Superstar. Y os voy a pedir, sin agóbios ni estrés, que igual que si fuera una clase,visualiséis 45min de la película Jesucristo Superstar y luego en Moodle me respondáis 4 preguntas.

AQUÍ PODÉIS VERLA:


 Ver desde el minuto 01:00:52  al minuto 1:44:00


  1. ESTA PELÍCULA UTILIZA UNA ESTÉTICA MUY ESPECIAL. INDICA 3 CARACTERÍSTICAS DE SU PUESTA EN ESCENA.
  2. ¿QUÉ ESCENA TE HA LLAMADO MÁS LA ATENCIÓN?¿POR QUÉ?
  3. ¿QUÉ IMAGEN DE JESÚS Y DE SU PASIÓN CREES QUE QUIERE TRANSMITIR LA PELÍCULA?
  4. BREVE OPINIÓN PERSONAL SOBRE LA PELÍCULA (QUÉ TE PARECE, CÓMO TE HAS SENTIDO, QUÉ HA PROVOCADO)


PD: Como excepción si no podéis acceder a la plataforma moodle del instituto podéis mandarme las respuestas al correo juanproferligion@gmail.com indicando nombre apellidos y curso

viernes, 20 de marzo de 2020

CLASES 1º y 2ºBACH DEL 16 AL 30 DE MARZO


Mirad, estamos viviendo un tiempo privilegiado para poder poner en práctica lo que queremos aprender en nuestra asignatura. 

* valores sociales (grupo)

* conocerse a uno mismo y lo que quiero (yo)

* conocimientos (cultura)



Cumplir estos 10 pasos será vuestra tarea para estas dos semanas y conseguir los dos primeros objetivos

(  * = recoged por escrito  muy brevemente y enviar a juanprofereligon@gmail.com ) 

1. Sé agradecido, piensa y escribe 6 cosas que tienes por las que dar gracias. Y dale las gracias a alguien de tu entorno.*👈
2. Ten algún gesto de cariño: un beso, un abrazo cada día.
3. Haz reír: un chiste, un baile (el buen humor da mucha vida).
4. Lee un libro o algún artículo que no te hayamos mandado en el instituto:nos ayuda a crecer como personas
5. Haz un regalo (un poema, un dibujo,...)*👈
6. Ayuda a limpiar algo en casa. La higiene y la limpieza dan vida y alegría.*👈
7.  Aprovecha estos días para crear vínculos positivos: charlar, dialogar, contar cómo te sientes a tus seres cercanos. Y a la vez poder escucharlos y conocerlos un poco más
¿cómo os conocísteis?
¿quién es tu mejor amigo/a?
¿a donde te gustaría viajar y por qué? 
¿qué recuerdas de tus abuelos o bisabuelos?etc

8. Proponer hacer algo juntos:un juego, un selfie, un vídeo, cocinar. La fraternidad vence a la soledad y al egoísmo.(ideas)👈*
9. Busca 5 minutos al día para relajarte, controlar la respiración, escucharte, encontrarte contigo y cuidar tu interior.

10. Dedica 30minutos de esta semana a plantearte qué es lo que quieres hacer en un futuro: coge un papel y escribe tus sueños y sus pros y contras. No sólo en el ámbito profesional también en el familiar (solter@?, casad@?, hij@s?), emocional, ubicación (dónde estar), económico, religioso,valores que no quieres perder, etc 👈*


    y para el valor cultural os dejo un kahoot para que los hagáis un par de veces 

jueves, 19 de marzo de 2020

CLASE 4º ESO DEL 16 MARZO AL 3 DE ABRIL: PROYECTO RELIGIOSIDAD POPULAR, ARTE Y SEMANA SANTA EN VEJER

¡¡¡SEÑORAS Y SEÑORES LA SEMANA SANTA
 NO SE SUSPENDE!!!

Sí habéis leído bien, la Semana Santa se celebrará sí o sí . La semana de la primera luna llena de primavera, la Iglesia recordará y celebrará mediante la litúrgia: la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo.

Lo que se ha suspendido son la celebraciones de la religiosidad popular que acompañan al hecho religioso (las procesiones, cofradías, penitentes, etc)
Es como si en Navidad no pusiéramos el árbol o el belén, aún así sería Navidad. Porque una cosa son las manifestaciones populares de expresar la fe (religiosidad popular) y otra la religión que implica:

  • liturgia: celebrar la fe
  • credo: confesar la fe
  • vida (moral): vivir la fe

TAREA
Por eso queridos alumnos, para el tema de la religiosidad popular, os propongo seguir con el proyecto que estábamos trabajando de hacer un vídeo promocional de la Semana Santa de Vejer ,que ya habíais comenzado a trabajar digitalmente.


PERMITIDME UNAS ULTIMAS ORIENTACIONES

1. No pongáis 2020 para que nos pueda servir para el año que viene

2.  Sed conscientes de la importancia de vuestro trabajo en estos momentos. Esta inesperada crisis que estamos viviendo, va a afectar gravemente no sólo al ámbito sanitario, sino también va a dañar la situación económica de muchas familias en nuestro pueblo. Vuestro trabajo, puede ayudar a que el año que viene muchas personas elijan venir a Vejer en Semana Santa,  y contribuir con elllos a combatir los daños laborales y económicos que el virus covid 19 está provocando.

3. Os recuerdo algunas premisas:
  • El vídeo os aconsejo dure entre 1:30 o 2:00 minutos.
  • Pedir a los autores permiso (via email u otra) de aquella música, fotos o vídeos que vayáis a usar.
  • Apuntad dudas que os vayan surgiendo sobre Semana Santa (4) y anotad lo que vayáis aprendiendo (4).
  • Trabajad en equipo cada uno según sus fortaleza: dialogad, repartid y compartid vuestro trabajo, para ello disponeis de muchas herramientas digitales: whatssap, pintrest, drive, etc

4. Si tenéis alguna consulta o algún problema podéis poneros en contacto conmigo en el email:
 juanprofereligion@gmail.com

PD: ESPERO QUE DISFRUTÉIS DE ESTE TIEMPO EN CASA, PERO YA SABÉIS QUE ESTO DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE NOSOTROS MISMOS ASÍ QUE CONFÍO EN VOSOTROS PARA QUE EN ESTOS DÍAS EN CASA

PONGÁIS UNA SONRISA
QUITÉIS TENSIONES Y PROBLEMAS
SEÁIS CARIÑOSOS
COLABORÉIS EN MANTENER LA CASA LIMPIA Y BONITA
APORTÉIS ILUSIÓN Y ÁNIMO EN LAS HORAS BAJAS
Y VALORÉIS Y CUIDÉIS TANTO COMO TENEMOS Y OTROS NO TIENEN


UN ABRAZO MUY GRANDE SOIS LOS MEJORES


CLASE 3º ESO 16 MARZO AL 13 DE ABRIL: LAS TRES GRANDES RELIGIONES MONOTEÍSTAS: SINGULARIDADES Y COINCIDENCIAS

¡¡ ACTUALIZADO!!

(lA NOTA DEL TEMA SE SACARÁ DE LAS 3 ACTIVIDADES DE EDUCAPLAY Y LOS DOS KAHOOTS)




Cuaderno de trabajo (si no puedes entrar es parecido a los esquemas que tienes al final del todo)

CRUCIGRAMA👈(pincha aquí)

(pincha aquí)
EN COMÚN👈(pincha aquí)

   ¡¡¡ AHORA TENÉIS QUE DEMOSTRAR LO QUE HABÉIS APRENDIDO
 HACIENDO LOS DOS KAHOOTS!!NO OLVIDÉIS PONER NOMBRE APELLIDO Y CURSO EN EL NICK
KAHOOT 1👈

KAHOOT 2👈



miércoles, 18 de marzo de 2020

CLASE 2º ESO SEMANA DEL 16 MARZO AL 30 TEMA: JESÚS DE NAZARETH (ACTUALIZADO)

Queridos alumnos como sabéis estábamos dando la vida de Jesús:
- país
  - sociedad
    - infancia
      - vida

Os invito a repasar estos temas con los juegos online que hicimos en clase (mirad los esquemas si es necesario) en los siguientes enlaces








Una vez repasado lo suficiente os pido que hagáis este Kahoot, indicando en el Nick vuestro nombre apellido y curso que te ayudará a descubrir tu nivel 



TAREA
KAHOOT PAÍS Y SOCIEDAD (ampliado hasta el 13 de abril para quienes no lo hicieron en su tiempo)




PD: ESPERO QUE DISFRUTÉIS DE ESTE TIEMPO EN CASA, PERO YA SABÉIS QUE ESTO DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE NOSOTROS MISMOS ASÍ QUE CONFÍO EN VOSOTROS PARA QUE EN ESTOS DÍAS EN CASA

PONGÁIS UNA SONRISA
   QUITÉIS TENSIONES Y PROBLEMAS
        SEÁIS CARIÑOSOS
            COLABORÉIS EN MANTENER LA CASA LIMPIA Y BONITA
                 APORTÉIS  ILUSIÓN Y ÁNIMO EN LAS HORAS BAJAS
                    Y VALORÉIS Y CUIDÉIS TANTO COMO TENEMOS Y OTROS NO TIENEN


UN ABRAZO MUY GRANDE  SOIS LOS MEJORES



martes, 17 de marzo de 2020

CLASE 1º ESO DEL 16 MARZO al 13 de ABRIL Tema DIOS DE LA VIDA


Dios de la Vida


1ª Sesión  (primera semana)
En este tema vamos a reflexionar sobre el concepto "Vida".


Cuando afirmamos que el Dios cristiano es el "Dios de la Vida", no sólo decimos que ama y defiende la vida biológica (todas las personas,  los seres vivos, la creación,etc) , sino que nos invita a vivir de tal manera que nuestros actos generen vida y no la quiten



Os pongo un ejemplo: ¿Cómo se siente un compañero cuando le decimos algo con cariño, o le ayudamos en alguna dificultad, o le escuchamos cuando tiene un problema?¿Crees que eso le da vida?... Sin embargo, ¿qué pasa cuando a alguien se le hace bullying, se ignoran sus necesidades, sus sentimientos?¿Creéis que se le está dando o quitando vida?


Mirad, estamos viviendo un tiempo privilegiado para poder poner en práctica lo que queremos aprender en este tema. La convivencia no es fácil, pero nosotros podemos poner mucha VIDA en ella    ¿Cómo?

Pues ahora viene vuestro primer ejercicio (primera semana)
Cumplir estos 8 pasos será vuestra tarea para estas dos semanas

1. Sé agradecido, piensa y escribe 6 cosas que tienes por las que dar gracias. Y dáselas a alguien de tu entorno.*
2. Ten algún gesto de cariño: un beso, un abrazo cada día.
3. Haz reír: un chiste, un baile (el buen humor da mucha vida).
4. Lee algo:nos ayuda a crecer como personas 
5. Haz un regalo (un poema, un dibujo,...)*
6. Ayuda a limpiar algo en casa. La higiene y la limpieza dan vida y alegría.*
7. No protestar tanto y antes pensar y valorar si realmente es tan importante.
8. Proponer hacer algo juntos:un juego, un selfie, un vídeo, cocinar. La fraternidad vence a la soledad y al egoísmo.*
PD: para corregir esta tarea, vuestros padres tendrán que haceros una foto, realizando alguno de estos 8 pasos. Y enviarlas a juanprofereligion@gmail.com (en el foro moodle no lo consigo)



2ª Sesión (segunda semana)
Pero mirad hay una dificultad pues aunque hay situaciones y actitudes claras que dan vida y quitan vida

DAN VIDA            QUITAN VIDA
SINCERIDAD                   MENTIRA
AMISTAD                            BULLYING
TRATAR BIEN                          MALTRATO
PAZ                                   GUERRA
LIMPIEZA                                 SUCIEDAD







Hay otras veces que tenemos que pensar pues no está tan claro...Por ejemplo: ¿Un cuchillo da vida o quita vida?.....píensalo bien

¿Verdad que ya te has dado cuenta?.. Si lo uso para preparar un bocadillo a alguien que tiene hambre dará vida, pero si lo uso para hacer daño será algo malo y quitará vida

Pues ahora viene vuestro Segundo Ejercicio (segunda semana)
Tenéis que debatir con vuestra familia y contestar en el cuestionario Moodle que encontraréis en la web del instituto. Excepcionalmente si tenéis algún tipo de dificultad entonces contestadlas al correo juanprofereligion@gmail.com

 1. ¿El móvil da vida o quita vida? ¿por qué?
2. ¿El trabajo da vida o quita vida? ¿por qué?
3. ¿Lo que nos da vida coincide siempre con lo que nos gusta o hay cosas que aunque nos cuesten nos dan vida? pon un ejemplo